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湘潭市市直学校2006年公开招聘教师考试小学语文试卷

2014-04-24 19:04:57教育试题189 收藏
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湘潭市市直学校2006年公开招聘教师考试

小 学 语 文 试 卷

本试卷总分80分 ,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

题次    一    二    三    四    总分    复评人

得分

得分    评卷人

一、小学语文教材教法(10分)

⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)

(1)语文是最重要的      工具,是人类文化的重要组成部分。                  ,是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是                      之间对话的过程。其中      应当是对话的中心。

(3)在写作教学中,应注重培养学生    、思考、    、评价的能力。

(4)口语交际教学活动主要应在具体的                  中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、        和实施的能力。

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的        。

得分    评卷人

二、基础知识与积累(22分)

⒉填空题(5分,每小题1分)

(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为        和        。

(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是      和      。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是          和                  。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与      和      的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,        这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;        这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)

副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)

①除了他们,还有谁支持你的意见?            (              )

②他这个人当个一般干部还可以。              (              )

③你走路还走不稳呢,就想跑?                (              )

④这么棘手的问题,他还真解决好了。          (              )

⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)

(1)把成语补充完整

陈词      调    以    效尤    虚无缥          再接再

按   就班    颠    不破          床架屋    枕    待旦

(2)把名言名句补充完整

①学而不思则罔,                    。 (《论语》)

②富贵不能淫,            ,威武不能屈。 (《孟子》)

③亦余心之所善兮,                          。 (屈原)

④感时花溅泪,                。 (杜甫)

⑤了却君王天下事,                    。 (辛弃疾)

⑥千磨万击还坚劲,           。 (郑板桥)

⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)

①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。            (   )

②现代汉语词汇中,双音节词占优势。             (   )

③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。                 (   )

④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。

(   )

⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。    (   )

得分    评卷人

三、阅读能力考查(18分)

阅读下列选文,按要求回答问题

(一)

科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。

6、本文的中心论点是(  )(1分)

A.科学就是探求真理。

B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。

D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是(      )(2分)

A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”

B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”

C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”

D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”

⒏本文使用的论证方法有       、        。(2分)

⒐能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分)

答:

⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。

(1分)

答:

⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。

(1分)

(二)

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,

为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

⒓上文选自《陈涉世家》,作者是      。该作者用毕生精力著成了我国第一部     体通史(2分)。

⒔找出上文中的两个通假字,并解释其含义。(3分)

①   通    ,含义是

②   通    ,含义是

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是

(    )(1分)

A.或以为死,或以为亡

B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

C.而吾以捕蛇独存

D.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解正确的一项是(   )(1分)

A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?

B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?

C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?

D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?

⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。(2分)

答:一是

二是

得分    评卷人

四、作文(30分)

题目:春风

要求:①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭