河南省事业单位统一招聘考试《教育类专业知识》题库(答案+解析)

资料简介

河南省事业单位统一招聘考试《教育类专业知识》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 下列影响教育制度的因素中，从根本上决定着教育制度的发展程度的是（     ）。

A、社会生产力发展水平

B、社会的政治经济制度

C、社会思潮等相关文化因素

D、对人的成长的认识

【答案】A

【解析】教育受到社会经济发展水平的决定和制约，即经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。而生产力决定了经济的发展水平，因此，生产力水平从根本上决定了教育制度的发展程度。故选A。

2． 高考是一次全国性的人才选拔考试，首要目的是为了选拔优秀人オ。它属于（     ）。

A、形成性评价

B、目标本位评价

C、总结性评价

D、诊断性评价

【答案】B

【解析】目标本位评价以目标为基础进行的评价，旨在测定教育目标在课程中究竟被实现了多少。教育目标是指学生行为的改变，因此，评价最终是考察这些行为改变究竟实际发生到什么程度。题中高考目的是突出教育目标的实现，即选拔优秀人才。故选B。

3． 教育目的要回答的问题是（     ）。

A、服务的方向

B、怎样培养人

C、实现教育目的的途径

D、培养怎样的人

【答案】D

【解析】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。国家和社会教育机构、学生家长、教师等都对新一代寄予那样的期望，这些期望也可以理解为广义的教育目的。故选D。

4． 班队活动的设计要制定切实可行的活动方案，其中（     ）是班队活动的灵魂，是班队活动成功的关键。

A、主题

B、内容

C、形式

D、流程

【答案】A

【解析】组织班队活动是班主任的工作内容之一。在班队活动中，班队活动的主题是班队活动的灵魂，是班队活动成功的关键。班主任在帮助学生确定班队活动主题时，要根据本班的实际情况，结合学校的教育计划确定相应的活动主题。故选A。

5． 教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的的是（     ）。

A、职业荣誉感

B、职业责任感

C、职业幸福感

D、职业归属感

【答案】C

【解析】职业幸福感是指教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后，所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验，是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。C项正确。A项：职业荣誉感是指教师自觉承担职业道德责任、履行职业道德义务之后，对社会因此而给予的肯定评价和褒奖赞扬所产生的喜悦和自豪等情感体验。与题干不符，排除。B项：职业责任感是指教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感。它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德的动力。与题干不符，排除。D项：教师的职业归属感是指教师对自身所从事职业的认识和情感依恋。与题干不符，排除。故选C。