福建南平松溪县新任教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总(答案+解析)

资料简介

福建南平松溪县新任教师招聘考试《教育综合知识》真题精选汇总(答案+解析)

 

一、单选题

1． 世界上最早实施义务教育的国家是（     ）。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

【答案】A

【解析】学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

2． 儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，表明其思维处于（     ）。

A、直觉水平的概括

B、形象水平的概括

C、抽象水平的概括

D、逻辑水平的概括

【答案】B

【解析】儿童概括水平的发展，大体经历以下三级：第一阶段是直观形象水平。低年级儿童的概括还和幼儿的概括差不多，主要属于直观形象的概括水平。他们虽然能够进行概括，但他们更多注意的是事物的外观和实际意义。第二阶段是形象抽象水平。中年级儿童的概括处于从形象水平向抽象水平过渡的状态。在他们的概括中，直观的，外部的成分逐新减少，形象的、本质的特征或属性的成分逐渐增多。第三阶段是初步本质抽象水平。高年级儿童的概括开始以本质抽象概括为主。由于在过去几年中的知识经验积累和智力活动的锻炼，他们已能对事物的本质特征成属性以及事物的内部联系和关系进行抽象概括。题干中，儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，他们虽然能够进行概括，但他们更多注意的是事物的外观和实际意义，属于直观形象水平的概括。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：概括水平的第二阶段是形象抽象水平。与题干不符，排除。D项：为干扰项，与题干不符，排除。故选B。

3． 当你在阅读的过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（     ）。

A、元认知计划

B、元认知监视

C、元认知调节

D、元认知体验

【答案】B

【解析】元认知包括元认知计划、元认知体验和元认知监控，其中元认知监视是在元认知知识和元认知体验的基础上，对自己的认知活动产生的监视、调节与控制。包括在认知活动前制定计划，认知活动中实施监控、评价和不断反馈，以及对认知活动的调节与修正，例如阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监控自己的速度和时间。这些策略使学习者警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题，以便找出来加以修改。故选B。

4． 始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是（     ）。

A、家庭

B、大众文化教育机构

C、学校

D、社会

【答案】C

【解析】学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。故选C。

5． 中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（     ）。

A、间接性

B、概括性

C、抽象性

D、意识性

【答案】A

【解析】间接性是指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程。例如，内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压，以及利用各种医疗器械，经过思维加工，间接地判断病变部位。题干中，“望闻问切”符合间接性的概念。A项正确。B项：思维的概括性包含两层意思：（1）把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括。（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。