2020年7月2日河南省周口市太康县公开招聘《教育基础知识》（中小学）真题试卷及答案【含解析】（部分）

资料简介

2020年7月2日河南省周口市太康县公开招聘《教育基础知识》（中小学）真题试卷及答案【含解析】（部分）

1.教育的要素是构成教育活动必不可少的最基本要素，教育活动的要素包括教育者、受教育者和教育影响。下列对教育要素之间的关系表述错误的是（）。

A、受教育者是教育者和教育影响之间的中介

B、教育者是教育影响和学生之间的中介

C、教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁

D、受教育者是教育者选择和使用教育影响的依据

【答案】A

【解析】本题考查教育的基本要素。受教育者通过接受一定程度的教育，来获得知识，教育者是受教育者和教育影响之间的中介，而不是受教育者是教育者和教育影响之间的中介。A项错误，与题干相符，当选。B、C、D三项：无关干扰。与题干不符，排除。

本题为选非题。故选A。

根据以下案例，回答2~3题。

日本体操家池田夫妇在东京奥运会体操比赛中曾大显身手。大儿子出生后，他们花费大量的心血教大儿子练习“幼儿体操”，不久他就能翻筋斗了。小学二年级，他从梯子上跳下来时能翻一个筋斗，显示出体操方面的优异才能。池田夫妇异常高兴，自信儿子是继承了他们的才能。因此，他们断言能力在于遗传。于是他们便没有对第二个儿子进行任何形式的训练，结果第二个儿子什么体操也不会做，更谈不上优异的体操技能了。

2.案例分析中的这事例有力地批判了哪种错误的观点（）。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、辐合论

D、环境万能论

【答案】A

【解析】本题考查遗传决定论。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起的作用只是为人的发展创造条件，但不能改变和决定人的发展，题干中的池田夫妇过分的强调遗传作用，而忽略了其他因素，比如环境、主观能动性等。A项正确。B项：环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，如环境的刺激与要求、他人的影响和学校的教育等。与题干不符，排除。C项：辐合论认为由于内发论和外铄论的片面性都比较明显，在争论中就发展出了另一种观点，这就是二因素论。二因素论企图克服前两种理论的片面性，主张个体心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的。与题干不符，排除。D项：无关干扰。与题干不符，排除。故选A。

3.下列人物中，谁认为影响个体发展的因素与池田夫妇的观点相同（）。

A、霍尔

B、荀子

C、洛克

D、华生

【答案】A

【解析】本题考查遗传决定论。霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育。”属于遗传决定论。A项正确。B、C、D三项：都属于外铄论的代表人物。与题干不符，排除。故选A。

根据以下案例，回答4~5题。

李老师在班级管理和教育过程中，能认真研究每位学生，在解决学生发生的问题时，能做到从学生的角度出发，掌握学生的心理脉搏和思想动态，深得学生们的敬重。学生了解李老师的为人，深深地了解老师对于善恶美丑的看法，学生也愿意把心声吐露给李老师。

4.学校人际关系中最基本的关系是（）。

A、合作关系

B、学生与同伴的关系

C、授受关系

D、师生关系

【答案】D

【解析】本题考查师生关系的内涵。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。D项正确。A、B、C三项：无关干扰。与题干不符，排除。故选D。

5.案例中，该关系主要体现了（）的特点。

A、民主平等

B、尊师爱生

C、教学相长

D、心理相容

【答案】D

【解析】本题考查新型师生关系的特点。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。题干中学生愿意把心声吐露给老师，说明教师和学生的关系密切，体现心理相容。D项正确。A项：民主平等包括两方面：一方面是师生关系的民主平等，另一方面是学生之间的民主平等。与题干不符，排除。B项：尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。与题干不符，排除。C项：教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。与题干不符，排除。故选D。