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2021年河南省焦作市武陟县事业单位招聘考试《教育理论》真题精选汇总及答案【含解析】

2021年河南省焦作市武陟县事业单位招聘考试《教育理论》真题精选汇总及答案【含解析】

2021年河南省焦作市武陟县事业单位招聘考试《教育理论》真题精选汇总及答案【含解析】

 

一、单选题

1 下列在幼儿园适宜开展的体育活动是    

A、拔河

B、长跑

C、走平衡木

D、长时间悬吊

【答案】C

【解析】平衡是学前儿童体育活动内容的基本动作之一。平衡能力是指在任何变化的条件下,身体保持相对稳定的能力。它不是单一的动作练习,而是通过多种动作练习所形成的一种基本能力。走平衡木可以促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展,控制身体平衡能力以及促进方位知觉的发展。因此幼儿园适宜开展的体育活动是走平衡木。故选C

2 学前儿童家庭教育的主要任务包括     四个方面。

A、健康教育、认知教育、品行教育、审美教育

B、健康教育、知识教育、品行教育、审美教育

C、品行教育、智力教育、体育、劳动教育

D、品行教育、智力教育、体育、美育

【答案】A

【解析】学前儿童家庭教育的任务为:健康教育、认知教育、品行教育、审美教育。故选A

3      是一个教师教和学生学的双向活动过程。

A、教学经验

B、教学态度

C、教学实践

D、教学过程

【答案】D

【解析】教学过程是由教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程,即教师根据教学目的、任务和学生的身心发展特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时促进学生身心发展,培养其思想品德的过程。D项正确。A项:教学经验是指教师在长期的教学活动中通过个体与外部环境的相互作用而形成有关教学方面的知识和技能。与题干不符,排除。B项:教师的教学态度是指教师对教学工作的认识、情感和行为特征方面的比较持久的倾向和姿态。与题干不符,排除。C项:教学实践是指教学过程中学生把所学的知识运用于生产、生活和工作的实际,在实践中检验理论知识,完善知识结构,提高知识水平和能力素质的环节。与题干不符,排除。故选D

4 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的    

A、连续性

B、顺序性

C、层次性

D、整合性

【答案】D

【解析】幼儿园课程内容组织的基本要求包括连续性、顺序性和整合性。其中,整合性是把课程中各种不同的课程内容之间建立适当的联系,消除其彼此孤立的局面,以整合由于分割所造成的知识支离破碎的状态,将学科知识有机地联系起来,以达到最大的学习累积效果。故选D

5 贝贝想坐飞机,可从来没坐过,可是有一天他绘声绘色地与小朋友说他坐飞机的情境与感受,这反映了幼儿想像的    

A、情节性

B、夸张性

C、新颖性

D、丰富性

【答案】B

【解析】幼儿时期,常将想象的东西和现实进行混淆,表现在:(1)把渴望得到的东西说成已经得到;(2)把希望发生的事情当成已发生的事情来描述;(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。故选B

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