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2021年河南省新乡卫辉市事业单位招聘考试《教育类专业知识》真题精选汇总及答案【含解析】

2021年河南省新乡卫辉市事业单位招聘考试《教育类专业知识》真题精选汇总及答案【含解析】

2021年河南省新乡卫辉市事业单位招聘考试《教育类专业知识》真题精选汇总及答案【含解析】

 

一、单选题

1 课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于    

A、有目的、有计划、有组织地进行

B、师生共同参与的

C、学生自愿选择的

D、受教学计划和教学大纲规范的

【答案】A

【解析】课外教育与校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动,需要利用课余时间,是有目的、有计划、有组织的教育活动。而课堂教学是按照课程计划和学科课程标准的要求,利用课堂时间,对学生进行有目的、有计划、有组织的教育活动。因此,它们的共同点是有目的、有计划、有组织。故选A

2 在组织教师进修时,应该避免    

A、以业余为主

B、以自学为主

C、以长期为主

D、以短期为主

【答案】C

【解析】中小学鼓励教师在职进修,但由于教师职业的特殊性,组织教师进修时要以短期为主、业余为主和自学为主,在保证不影响教师教学工作的前提下,利用业余或休假时间去学习新知识,从而适应时代发展对教师教学工作提出的新要求。故选C

3 李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果,并据此对教学进行调整,这种课堂评价属于    

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、选拔性评价

【答案】A

【解析】形成性评价是在某项教学活动中,为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题,因而可据此及时调整和改进教学活动。故选A

4 下列德育方法中,体现了“无言之教”的是    

A、说服教育法

B、自我修养法

C、学校心理咨询法

D、陶冶教育法

【答案】D

【解析】陶冶教育法也称情感陶冶,主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。故选D

5 教育法规的主要渊源是    

A、教育法律

B、宪法

C、教育行政法规

D、教育行政规章

【答案】A

【解析】教育法源主要是指国家根据法定的权利和程序所制定的关于教育方面的规范性文件。我国教育法的渊源主要有以下几种:宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法律、自主性教育法规和教育行政规章。其中,教育法律是教育法的最主要来源。故选A

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