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2021年河南省中小学事业编制教师公开招聘考试《教育综合基础知识》内部培训真题库及答案【含解析】

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资料简介

2021年河南省中小学事业编制教师公开招聘考试《教育综合基础知识》内部培训真题库及答案【含解析】

 

一、单选题

1[2019年河南省原阳县] 同一班级学生,在其他条件相同的情况下,掌握一门学科知识技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同表现出个人    

A、气质的差异

B、性格的差异

C、能力的差异

D、动机的差异

【答案】C

【解析】通常我们把能力定义为能直接影响人的活动效率,完成某种活动必备的个性心理特征的总和。题干中,其他情况相同,掌握学科知识技能主要受能力的影响。C项正确。A项:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性、指向性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现,依赖于人的生理素质或身体特点,通常称为秉性、脾气、性情,心理学上叫气质。与题干不符,排除。A项:性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是个性的核心,具有独特性,在个性心理特征中具有核心意义。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合,是人与人相互区别的主要方面。与题干不符,排除。D项:动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。与题干不符,排除。故选C

2[2019年河南省修武县] 《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是    

A、当地学校、村委会或者居委会

B、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C、当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D、当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B

3[2017年河南省驻马店市] 在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是    

A、知识

B、领会

C、综合

D、评价

【答案】A

【解析】知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果。故选A

4[2017年河南省栾川县] 伟大的人民教育家陶行知先生说过:不要你的金,不要你的银,只要你的心。即教师在教育教学中首先要    

A、爱国守法

B、关爱学生

C、为人师表

D、爱国敬业

【答案】B

【解析】陶行知先生的话体现了教育是爱的事业,爱无边际。故选B

5[2020年河南省洛宁县] 教学方法是指为完成教学任务的    

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授课程的方法

D、师生共同活动的方式

【答案】D

【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。故选D

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