资料简介
2021年广东省茂名市直事业单位招聘考试《通用教育知识和素养》真题汇总及答案【含解析】
1． 由平行四边形到菱形，这种学习属于（ ）。
A、派生类属学习
B、总括学习
C、相关类属学习
D、组合学习
【答案】C
【解析】下位学习（类属学习）：下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。学生学完菱形后扩展了之前对于四边形的理解。C项正确。A项：派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。与题干不符，排除。B项：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。与题干不符，排除。D项：当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。与题干不符，排除。故选C。
2． 教育主要是通过培养人来实现其社会功能的，教育的这一根本特征使教育的社会功能具有一些特点，其中不包括（ ）。
A、潜在性
B、直接性
C、隐含性
D、超前性
【答案】B
【解析】教育的社会发展功能是指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。教育的社会功能具有潜在性、隐含性、超前性等特点，不具有直接性。B项正确。A、C、D三项：都属于教育的社会功能。故选B。
3． 蒋老师设想学生获得语言知识的能力会随着年龄的增长而不断提升。测验后，发现确实是这样，这说明该测验的（ ）较高。
A、内容效度
B、直接效度
C、构想效度
D、间接效度
【答案】C
【解析】效度分为三类：内容效度、校标效度和构想效度。选项C，结构效度又称构想效度，是指一个测验能够测量理论上的构想或内在心理特性的程度。题干中，强调测验结果与设想结果一致，说明该测验的构想效度比较好。故选C。
4． 授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力与学习有关的非认知因素的教育是（ ）。
A、德育教育
B、智育教育
C、体育教育
D、美育教育
【答案】B
【解析】智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。B项正确。A项：德育的主要任务是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，对学生进行正确的思想方法的教育。与题干不符，排除。C项：体育是全面发展教育的重要物质基础。中小学体育的主要任务是：（1）增强学生的体质是学校体育的根本任务；（2）使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧；（3）通过体育，培养学生热爱党、热爱社会主义祖国、热爱集体、遵守革命纪律、勇敢顽强、努力进取、朝气蓬勃的革命精神。与题干不符，排除。D项：美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。与题干不符，排除。故选B。
5． 依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，体现教师进行依法执教的是（ ）。
A、将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位
B、对学生进行爱国主义教育
C、将不遵守纪律的学生赶出教室
D、进行有偿家教
【答案】B
【解析】依法执教原则是指在教育教学过程中教师要依照国家的法律制度从事教育活动，保证教育活动的合法性、正确性，促使学生的健康发展。根据依法执教原则的内容，在实际工作中教师要做到：依法执教，做奉公守法的模范；模范执行国家的政策法令；自觉遵守社会主义纪律；廉洁自律，抵制不良社会风气的侵蚀。B项正确。A项：将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位违背了关爱学生这一职业道德。与题干不符，排除。C项：将不遵守纪律的学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。与题干不符，排除。D项：进行有偿家教违背了为人师表这一教师职业道德规范。与题干不符，排除。故选B。
支付宝收款码
发表评论