2021年广东省佛山市教育系统教师招聘考试《教育基础相关知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2021年广东省佛山市教育系统教师招聘考试《教育基础相关知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1． 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（     ）。

A、单一抑制

B、双重抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

【答案】D

【解析】前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。故选D。

2． 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（     ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、重组性迁移

【答案】A

【解析】一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。题干中阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，起到的是促进作用。A项正确。B项：两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。与题干不符，排除。C项：垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。与题干不符，排除。D项：重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。与题干不符，排除。故选A。

3． 数学课上，李老师使用“如何分20个苹果”的例子来讲授“除数是小数的除法”一课，遵循了（     ）教学原则。

A、巩固性

B、直观性

C、理论联系实际

D、循序渐进

【答案】C

【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题干中，李老师联系实际帮助同学们理解“除数是小数的除法”的相关知识，其运用的是理论联系实际原则。C项正确。A项：巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于对知识、技能的运用。与题干不符，排除。A项：直观性教学原则是指教学中要通过学生直接观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。D项：循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。与题干不符，排除。故选C。

4． 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（     ）。

A、守恒性

B、客体永久性

C、自我中心性

D、可验证性

【答案】C

【解析】前运算阶段的特点有：1.“万物有灵论”；2.一切以自我为中心；3.思维具有不可逆性、刻板性；4.没有守恒概念；5.作出判断时只能运用一个标准或维度。故选C。

5． 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（     ）。

A、幼儿阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

【答案】C

【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。故选C。