2018年8月13日辽宁省大连市甘井子区教育系统公开招聘教师考试真题试卷及答案【含解析】

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2018年8月13日辽宁省大连市甘井子区教育系统公开招聘教师考试真题试卷及答案【含解析】

1.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（）。

A、分级管理、分工负责

B、统筹规划、以县为主

C、统筹规划、协调管理

D、统一管理、分工负责

【答案】A

【解析】本题考查《教育法》的相关规定。《教育法》第十四条规定：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

2.主张让儿童顺其自然地发展甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。

A、杜威

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

【答案】B

【解析】本题考查卢梭的教育思想。法国思想家、教育家卢梭主张让儿童顺其自然发展，认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育。B项正确。A项：杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物。其代表作主要有《民主主义与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《我们怎样思维》。与题干不符，排除。C项：裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育思想家和教育改革家，其代表作是《林哈德与葛笃德》，他被称为“慈爱的儿童之父”。与题干不符，排除。D项：洛克是英国著名的教育家。他关于教育的专门著作是《教育漫话》。洛克反对天赋观念论，提出了“白板说”。与题干不符，排除。故选B。

3.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试并据此成绩进行编班。这种评价属于（）。

A、安置性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、形成性评价

【答案】A

【解析】本题考查安置性评价的概念。根据在课堂教学中的用途和运用时间的不同，我们将教学评价划分为安置性评价、诊断性评价、形成性评价和总结性评价四个类型。安置性评价也称定位性评价或预备性评价，它主要是用来判断学生在特定的教学活动或学习任务开展之前的准备状况以此来进行分班。题干中为了便于把相同水平的学生编在一个班级中因材施教，使用了安置性评价。A项正确。A项：诊断性评价主要是在教学开始时对学生现有的知识水平进行检测，用于发现学生的问题或者对特别优秀的学生进行深层次原因分析的评价。与题干不符，排除。C项：总结性评价是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。与题干不符，排除。D项：形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。与题干不符，排除。故选A。

4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心与同情心

D、重义气讲交情

【答案】C

【解析】本题考查教师的人格特征。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。C项正确。A、B、D三项：均说法错误。与题干不符，排除。故选C。

5.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。

A、尝试与顿悟

B、同化与顺应

C、平衡与守恒

D、刺激与反应

【答案】B

【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为，心理、智力、思维既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的经验，而是起源于主体的动作，动作是感知的源泉和思维的基础。这种动作的本质是主体通过动作完成对客体的适应。适应的本质是有机体与环境的平衡。适应分为两种不同的类型：同化和顺应。整个适应过程也是有机体内部积极建构的过程。B项正确。A项：尝试—错误说是桑代克的观点，完形—顿悟说是苛勒的观点。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。D项：刺激与反应即S-R，是行为主义学习理论的观点。与题干不符，排除。故选B。