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2020年辽宁省葫芦岛市建昌县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

2020年辽宁省葫芦岛市建昌县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

2020年辽宁省葫芦岛市建昌县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】

一、单选题

1 下列学校行为,没有违背《义务教育法》的是    

A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

B、分设重点班和非重点班的

C、选用未经审定的教科书的

D、开展分组教学或教改实验的

【答案】D

【解析】《义务教育法》鼓励开展分组教学或教改实验。故选D

2 充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为    

A、地方课程

B、学校课程

C、一级课程

D、研究课程

【答案】B

【解析】学校课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性。故选B

3 以下不属于学生文化特征的是    

A、过渡性

B、逆反性

C、互补性

D、非正式性

【答案】B

【解析】学生文化的特征包括过渡性、非正式性、多样性、互补性和调适性等。故选B

4 从法规类型(属性)上看,《学生伤害事故处理办法》属于    

A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育规章

D、教育法令

【答案】C

【解析】教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件,有的称为教育行政规章,包括部门教育规章和地方政府教育规章。《学生伤害事故处理办法》属于部门教育规章。故选C

5 某位教师要求学生回答某个问题,却发现没有人回应,此时这位教师立即转换教学内容与问题,引起学生的热烈讨论。这说明教师需要    

A、教学设计能力

B、教学情境创设能力

C、教学应变能力

D、教学实施能力

【答案】C

【解析】该教师在面对无人应答这种预期外的状况时及时转换内容与问题,引导学生讨论是一种教育机智的表现,说明教师需要教学应变能力。故选C

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