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2018年7月21日陕西省榆林市高新区教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

2018年7月21日陕西省榆林市高新区教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

2018721日陕西省榆林市高新区教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

1.冰心说:世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱,因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。这句话体现了()。

A、学生的身心发展是有规律的

B、学生具有巨大的发展潜能

C、学生有自己的权利和义务

D、每个学生都独立于教师的头脑之外

【答案】B

【解析】本题考查新课程背景下的教育观。新课改的学生观告诉我们:(1)学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的,学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人;(2)学生是独特的人。学生是完整的人,每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在着巨大的差异;(3)学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,学生是学习的主体,学生是责权的主体。B项正确。ACD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选B

2.《礼记》:师也者,教之以事而喻诸德也。下列选项中对这句话的说明最准确的是()。

A、教师的本职工作是教书育人

B、教师要教会学生知识

C、教师要教会学生学习的方法

D、教师要对学生进行德育

【答案】A

【解析】本题考查教师职业的性质。师也者,教之以事而喻诸德者也”——《礼记·文王世子》如是说。古往今来,但凡为师者都注重德才兼备,不仅要授学生谋事之才,更要传学生立世之德,而传德尤为根本。A项正确。BCD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选A

3.“得天下英才而教育之出自()。

A、《论语》

B、《学记》

C、《孟子尽心上》

D、《劝学篇》

【答案】C

【解析】本题考查教育的由来。教育一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”C项正确。ABD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选C

4.人民的生活经验证明,人们长期进行某一方面的训练,就可以使人脑的某一方面的反应能力提高,如与一般人相比,印染工人具有更强的颜色鉴别能力,酿酒工人具有较敏锐的鉴别酒质能力。这种现象说明()。

A、遗传是人的身心发展的生理前提

B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征

C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D、遗传素质具有可塑性

【答案】D

【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。遗传为人的身心发展提供了前提和可能,并且具有可塑性,即遗传提供的可能会在环境、个体主观能动性等因素的作用下发展改变。D项正确。ABC三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选D

5.某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重现()。

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、经验课程

【答案】B

【解析】本题考查课程分类。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程一词由杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首次提出,指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式:(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程。包括学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式等。B项正确。ACD三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故选B

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